3.可視化管理：所見所得，讓你掌控每一個設(shè)計細節(jié)，從布局到元素提供全自由度的設(shè)計掌控。

”完美的商業(yè)模式對零售業(yè)來說，最痛苦的莫過于庫存積壓。我這個人，除了工作、抽煙和睡覺，沒有任何愛好。

樂淘突圍“看明白”了電商的畢勝，開始帶領(lǐng)樂淘突圍，方法是嘗試自有品牌。這還不算什么，更有甚者拿到產(chǎn)品后，說不合適要求退貨。因為畢勝的“實庫代銷模式”不占有資金，他建立起來的這條供應(yīng)鏈得到了資本市場的高度認可。

畢勝說，這次聊天對決定創(chuàng)業(yè)影響很大，“世界那么大，個人那點小糾結(jié)算什么，你就干吧，就算不成又能怎么地啊。有觀點認為：轉(zhuǎn)型前，樂淘是一個零售商，需要的是品類管理能力、銷售能力、流量獲取能力;轉(zhuǎn)型后，需要的是品牌塑造能力、供應(yīng)鏈能力，提高品牌溢價。

一個電商老板喝醉后，在微博上大罵畢勝，因為員工看了畢勝的演講視頻，第二天辭職了。

”2011年，樂淘網(wǎng)正處在最頂峰的時期，網(wǎng)站訪問量與銷售額均排在國內(nèi)鞋類市場第一名，而它的CEO畢勝卻在中歐商學(xué)院講了上述一番話。在線教育真正的競品也是游戲和娛樂，因為學(xué)生所投入的精力才是你最寶貴的資源。

那么我們對在線教育是否有錯誤認知?關(guān)于這個問題，高級投資經(jīng)理胡天碩給出了看法，他認為人們對在線教育存的認知存在五個誤區(qū)。所以，當(dāng)你提供了一個免費的英語口語學(xué)習(xí)軟件，主要學(xué)習(xí)者分布必定是北上廣深等東部沿海城市，而其中的富裕的家庭意識到網(wǎng)上可以學(xué)口語后，完全可能讓自己孩子每年花幾萬塊錢在網(wǎng)上找一個真人一對一老師。

換句話說，學(xué)生每小時掌握多少知識點這個KPI，首先應(yīng)該建立在大部分學(xué)生能夠在你的平臺上堅持學(xué)習(xí)幾個小時。作為在線教育的創(chuàng)業(yè)者一定要記住，你們的用戶不是流水線上的機械臂，你的用戶是有七情六欲的人，你們要去激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情，而不是用鞭子去抽那些慢的人，雖然你無法讓每一個學(xué)生成為數(shù)學(xué)家，但你至少可以讓他們這輩子都不討厭數(shù)學(xué)。